(Volver al Indice)
Rev. Iber.
Aracnol., Vol. 26 (2015)
| |
Etnoaracnología no
ensino de biología: uma visão dos alunos do ensino
médio sobre os escorpiões |
|
| |
|
|
| |
Wesley Dondoni Colombo |
|
| |
|
|
| |
PPG-Biologia
Animal, Universidade Federal do Espírito Santo, Av. Marechal Campos
1468, 29.040-090, Vitória-ES, Brasil. - wesleycolombo@gmail.com |
|
| |
|
|
| |
Resumen: |
|
| |
|
Teniendo en cuenta las relaciones entre los seres humanos y los
escorpiones, se ha hecho un estudio pionero de carácter etnobiológico en
el estado de Espírito Santo, sudeste de Brasil. El trabajo se llevó a
cabo entre junio y agosto de 2014 en la Escuela EEEFM "Frederico Pretti".
Se entrevistó a un total de 33 individuos, con edades comprendidas entre
16 y 21 años, del último curso de la escuela secundaria. Podemos
destacar la inclusión de escorpiones generales y arácnidos en el dominio
etnozoológico "insecto", así como el comportamiento de matar a los
escorpiones, principalmente por temor a los accidentes que estos
arácnidos pueden producir. Los estudiantes de secundaria tienen un
etnoconocimiento sustancial sobre la aracnofauna local, así como en
relación con los escorpiones. Es de destacar que este conocimiento es
importante para aprender más sobre la etnoaracnología en la región,
proporcionando datos para las generaciones futuras, para posibles
comparaciones y estudios. |
|
| |
Palabras clave: Arácnidos, etnociencias,
etnozoología, educación secundaria. |
|
| |
|
|
| |
Ethnoarachnology in the teaching of
Biology: a vision of high school students about scorpions |
|
| |
|
|
| |
Abstract: |
|
| |
|
With
the relations between humans and scorpions in mind, we conduced a
pioneering study of an ethnobiological nature in Espírito Santo State,
southern Brazil. The work was carried out between June and August 2014
in the "Frederico Pretti" EEEFM school. We interviewed 33 individuals,
with ages ranging from 16 to 21, in the last year of high school. We
highlight the inclusion of general scorpions and spiders in the "bug"
ethnozoological domain, and the behavior of killing scorpions, mainly
for fear of the accidents that these arachnids can cause. High school
students have substantial ethnoknowledge both of the local arachnofauna
and scorpions. It is noteworthy that this knowledge is important to
learn more about the ethnoarachnology in the region, as it provides data
for future generations, for posible comparisons and studies. |
|
| |
Key words: Arachnids, ethnosciences,
ethnozoology, secondary education. |
|
| |
 |
|
|